우리 부모들의 마음은 모두가 똑같다.
자녀들이 다른 아이들보다 조금 나은 행동을 하면
황홀해 하고 마치 우리 아이가
천재가 아닌가 하는 생각도 하게 된다.
그러나 어려서 반짝 잘한다고
이다음 자녀가 모든 것을 다 다른 사람보다
잘 하는 존재로 성장하는 것은 아니다.
하바드대학교의 가드너교수는 다중 지능이론을 통하여
우리 인간의 능력이란 동일한 것이 아니며
각기 다른 정신적 능력을 가지고 있으므로
각자의 능력에 맞도록 교육이 이루어져야 함을 강조한다.
굳이 학원에 보내거나 미술지도를 하지 않아도
종이만 있으면 그림을 그려대고 벽이고 방바닥에
온통 그어대는 아이가 있는가 하면,
오디오나 카세트레코더가 고장이 날까봐
만지지 못하게 하여도 계속 음악 소리를
듣기 위하여 시작단추를 눌러대는 아이도 있다.
이러한 아이들은 정규 미술교육이나 음악교육을 받지 않아도
그림에, 그리고 음악에 재능이 있다고 본다.
이러한 아이들의 재능과 능력에 맞는 교육이
이루어질 때 아이들은 즐겁게 그 분야의 전문가로 성장할 수 있을 것이다.
출처:www.aaworld.org
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